El bullying és el maltractament físic i/o psicològic deliberat i continuat que rep un nen per part d’altres, que es comporten amb ell cruelment amb l’objectiu d’acusar-lo per obtenir algun resultat favorable pels acusadors o simplement a satisfer la necessitat d’agredir i destruir que aquests solen presentar.
Aquest maltractament implica un repetició continuada de les burles o les agressions que poden arribar a provocar l’exclusió social de la víctima.
Com que el bullying és un tema d’actualitat que per desgracia està afectant a molts nens vam decidir fer una activitat a seminari que representes aquest problema:
L’activitat consistia en que dues persones que feien el paper de professors havien de posar un gomet de diferents colors a la resta de companys amb l’objectiu de que es formessin grups entre iguals. El problema va sorgir quan un dels companys es va donar compte que es quedava exclòs de la resta d’alumnes ja que portava un gomet negre. En aquest moment els professors es van topar amb un greu problema que ens podem trobar en qualsevol moment dins les aules: un nen marginat.
Desprès de la representació entre tota la classe vam proposar algunes solucions que ens podran servir el dia de demà quan siguem professors:
1.- Que cada professors faci els grups sense donar la oportunitat que sigui la classe que decideixi amb qui anar.
2.- Que aquells nens amb més problemes per relacionar-se fossin les persones que elegeixen el nens que volen al seu grup.
3.- Que davant d’un cas de Bullying sigui el propi alumne marginat que expliqui a la resta de la classe com es sent.
4.- Demanar a la resta d’alumnes que facin una redacció de què és per ells la marginació per posteriorment fer una reflexió personal.
5.- Demanar als nens com es sentirien si fossin ells els marginats.
6.- Veure diferents documentals que tractin sobre el tema per conscienciar als nens de les causes que provoca aquest tipus de maltractament.
Dins del debat obert a classe vam arribar a la conclusió que molt sovint dins de l’aula hi ha el típic nen que fa el paper de “líder” que provoca que la resta d’alumnes per sentir-se també importants actuïn com ell. Per tant, sovint l’únic que té intencions de fer bullying és el líder però la resta de la classe per no sentir-se diferents el segueixen.